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                 "COSAS QUE PASAN"

He escogido este libro ya que considero que muchos niños de hoy en día al tenerlo todo no están conformes con nada. Ni con objetos ni con sigo mismos. Es por ello que considero importante que muchos niños en este libro su conducta se vea reflejada.

• Título: "Cosas que pasan" 
• Autor: Marisol Misenta.
• Ilustración: Marisol Misenta.
• Editorial: FCE (Fondo de Cultura Económica)
• Fecha de la primera edición: 1998.
• Idioma: Español
• Hipótesis de la edad a la que va dirigido: Entre los 6 y 9 años ya que a esta edad es muy fácil identificarse con este tipo de comportamientos, un comportamiento caprichoso, inconformista. Destacar también que las frases son directas, repetitivas y aparecen ilustraciones que les ayudan a entender mejor lo que están leyendo.
• Formato: De tapas duras de 19x15 cm, lo que hace que el cuento sea más fácil de manejar.
• Número de páginas: 32
• Ilustraciones: aparecen bastantes ilustraciones a lo largo del cuento, una por cada página lo que hace la lectura más amena ,sobre todo para los niños de estas edades. Tengo que destacar algo que si  que me ha llamado la atención del libro, el color y los dibujos, que en mi opinión no son suficientemente llamativos para atraer la atención del niño durante su lectura, siendo la imagen y el dibujo muy importante a la hora de atraer al lector.
• Letra: Algo pequeña, pero clara para que se facilite su lectura.
• Lenguaje: Utiliza un lenguaje coloquial, además frases cortas, repetitivas, sencillas, fáciles de entender, como por ejemplo: "¡Pero no!","¡quiero todo!","si tuviera..."
• Tema: La inconformidad de una niña pequeña y caprichosa. 
• Breve resumen: Este cuento trata de una niña a la que la gustaría tener cosas que no tiene , no esta conforme nunca hasta que aparece un genio que puede hacer uno de sus deseos realidad y aún así sigue inconforme.
• Estructura: Yo lo dividiría en 3 partes. La primera parte sería en la que la niña hace su monólogo hablando y lamentándose por lo que no tiene y por lo que desea tener; la segunda parte sería donde aparece el genio para concederla uno de sus deseos y la tercera y última parte sería el final en la cual el genio ve que no se decide  y la da lo primero que se le ocurre y desaparece y donde la niña aún así sigue inconforme. 
• Valores y Contravalores: Como valores destacaría su persistencia y como contravalores su inconformidad, la falta de aprecio a lo que tiene, su negatividad, su baja autoestima por ejemplo cuando dice: " si fuera más alta...", "si cantase como ese pájaro...", "si tuviera los ojos verdes..."
• Conclusión: Yo quisiera acabar recomendando este libro, no por su lectura fácil ni por sus dibujos, sino porque puede ser una forma útil para trabajar en el aula el autoestima, el inconformismo o aspectos típicos de niños caprichosos e inconformistas. 

ACTIVIDADES PARA REALIZAR CON LOS ALUMNOS SOBRE EL CUENTO: 

 Actividades ORALES para 6-7 años.

Preguntar en clase:

• ¿Qué le ocurría a la protagonista?
•  ¿Te sientes identificado con ella?
• ¿Crees que tú lo tienes todo? ¿Qué te falta?
• ¿Conoces o sabes de alguien que tenga este comportamiento?
• ¿Has pensado en niños que carecen de muchas cosas? ¿Cómo podrías tú ayudarles?

Actividades ESCRITAS para 7-9 años.

1. Dada una ficha inventa un final distinto a este cuento y dibújalo.
2. Dado un texto en el que aparecen unas preguntas con 3 respuestas, rodea la respuesta correcta a la pregunta.
3. Completar frases sobre el cuento. 
4. Dada una ficha observar las viñetas y ordenarlas.

Actividad de DRAMATIZACIÓN para 7-9 años.

Escenificar el cuento delante de toda la clase.