BLOQUE 1 BORRADOR 3 ACTIVIDAD 1

He escogido este libro ya que considero que muchos niños de hoy en día al tenerlo todo no están conformes con nada. Ni con objetos ni con sigo mismos. Es por ello que considero importante que muchos niños en este libro su conducta se vea reflejada.

• Título: "Cosas que pasan" 
• Autor: Marisol Misenta.
• Ilustración: Marisol Misenta.
• Editorial: FCE (Fondo de Cultura Económica)
• Fecha de la primera edición: 1998.
• Idioma: Español
• Formato: De tapas duras de 19x15 cm, lo que hace que el cuento sea más fácil de manejar.
• Número de páginas: 32
• Breve resumen: Este cuento trata de una niña a la que la gustaría tener cosas que no tiene , no esta conforme nunca hasta que aparece un genio que puede hacer uno de sus deseos realidad y aún así sigue inconforme.
• Edad a la que va dirigido: Para niños de 7 años, ya que es una edad en la que es muy fácil identificarse con ese tipo de comportamientos egocentristas y también porque en las características emocionales hay cierta inestabilidad y aparecen frases cortas directas y repetitivas, ya que se encuentra en la étapa de lectura comprensiva. Esta étapa se caracteriza por usar textos cortos y hacer una lectura silábica y por palabras. Además es una étapa en la que el niño cree que todas las personas ven el mundo de la misma forma que le ve él.

• Emisor: Aquí se identifica con una niña caprichosa e inconforme que no sabe muy bien lo que quiere. Este comportamiento egocentrista es muy habitual en los niños de 7 años, porque se encuentran en una étapa caracterizada por su punto de vista como único y lo que pervalece son sus intenciones y también porque en esta étapa comienza a formar su autoconcepto y busca autoafirmarse.

• Además considero que favorecen su identificación en el personaje. También puede tener cierto matiz de inseguridad propio de esta edad.

• Ilustraciones: aparecen bastantes ilustraciones a lo largo del cuento, una por cada página lo que hace la lectura más amena ,sobre todo para los niños de estas edades. Tengo que destacar algo que si  que me ha llamado la atención del libro, el color y los dibujos, que en mi opinión no son suficientemente llamativos para atraer la atención del niño durante su lectura, siendo la imagen y el dibujo muy importante a la hora de atraer al lector.
• Letra: Considero que la letra del texto es demasiado pequeña para la edad del receptor.
• Tema: La inconformidad de una niña pequeña y caprichosa. 
• Estructura: Yo lo dividiría en 3 partes. La primera parte sería en la que la niña hace su monólogo hablando y lamentándose por lo que no tiene y por lo que desea tener; la segunda parte sería donde aparece el genio para concederla uno de sus deseos; y la última parte sería el la que el genio ve que no se decide, que no sabe lo que la niña quiere,entonces le da lo primero que se le ocurre y desaparece y aún así la niña aún así sigue inconforme. Aquí se ve que es una repetición en la actuación de la niña, que no sabe lo que quiere, no se conforma con nada, esto hace que el receptor se identifique con un tema realista, ya que el cuento da a conocer vivencias personales. 
• Valores y Contravalores: La niña es persistente en su inconformidad con todo. No aprecia ni valora nada de lo que tiene. Destacar la baja autoestima de nuestra protagonista por ejemplo cuando dice: "Si fuera más alta...", "si cantase como ese pájaro..."; " si tuviera los ojos verdes..." Lo que nos lleva a pensar que también presenta cierta inseguridad propia de la edad, que es frecuento en los niños y que en muchos casos es un proceso evolutivo. 
• Lenguaje: Utiliza un lenguaje coloquial, sencillo, no aparecen palabras desconocidas para los niños,esta perfectamente adaptado a la edad, ya que es un lenguaje de fácil comprensión. A su vez usa frases cortas, repetitivas, sencillas y fáciles de entender, como por ejemplo:"¡Pero no!","¡quiero todo!","si tuviera...". 
• El estilo literario es narrativo, y  se caracteriza por tratar la importancia del individuo. El narrador es la niña; es un narrador protagonista ya que cuenta la historia en primera persona, cuenta los hechos en los que participa.
• Conclusión: Yo quisiera acabar recomendando este libro para niños de 2º de primaria.